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新课程理念下高中生物课堂教学评价应接地气
【关键词】
课堂教学
新课程
高中
评价
生物
【出 处】
数字文献数据库
【收 录】
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【作 者】
汪在权
【项 目】
暂不属于基金项目
【单 位】
重庆市云阳县教育科学研究所
【摘 要】
课堂评价是课堂教学的重要环节,课堂教学要发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,必须研究课堂评价的有效性。评价要顺应学生,要接地气。激发学生的学习热情,体现学生主体,尊重学生人格和个性。研究评价方式,促进学生发展,提升教学质量是课堂教学永恒主题。...
【参考文献】
行政法教学中的困惑与出路
基于SPOC的“水工隧洞”翻转课堂教学改革与实践
高中数学有效课堂教学研究
对高中语文教学中文言文教读策略的探析
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