【关键词】 数学 课堂 三备
【出   处】 数字文献数据库
【收   录】 bt365官网亚洲版
【作   者】 刘小京
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 江苏省如皋市磨头小学
【摘   要】 “有效教学，高效课堂”教学模式研讨活动，“三读懂”：“读懂教材，读懂学生，读懂课堂”，在这次教学研讨中我对小学数学教学也有了自己新的思考：数学课堂只有做到“三备”，才能生成高效数学课堂。备学生，把握课堂的起点。备教材，把握课堂的脉搏。备教材，把握课堂的脉搏。...