高中生的研究性课题报告是否真实？上海已有6658名高中生进行了在线答辩，完成认证。

8月30日，澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者从上海市教委获悉，借助这次高考综合改革的契机，上海把普通高中学生研究性学习的课题报告，纳入综合素质评价创新精神与实践能力的内容板块，让高校在招生中，重点参考学生研究性学习课题完成情况。

根据综合素质评价信息系统统计，上海市2017届高三学生研究性学习报告有50709份，研究领域聚焦科技创新和社科人文，还涉及艺术、体育、环保、金融等诸多学科。

为促进研究性学习课题报告的真实有效，上海市教委依托第三方评估机构，开发了课题报告真实性认证平台，在松江、青浦、金山、奉贤、崇明五个区开展了试点工作，2236名高中学生完成了在线答辩。

上海市教委后续又在浦东新区、徐汇区等另11个区开展了认证服务，共有4422名高中学生参加。

从整体来看，上海2014级高三年级报名参加高校综合评价录取的学生中，共有6658人接受了课题认证。来自北京、江苏、浙江三地长期从事科研或高中研究性学习指导的350名高级职称专家，为他们提供了认证服务。

整个认证服务完成视频答辩总时长1100小时，出具《课题真实性认证报告》6658份，其中6291名学生确认将《认证报告》上传至综合素质评价平台。已经进行的认证工作仅限于有关课题报告的真实性评价，不评判课题报告的质量。

上海市教委表示，试点工作按照学校自愿、学生自愿和认证成果自愿使用“三个自愿”原则开展，不向学生收取费用。报名参加认证的学生，在完成课题材料上传和在线视频答辩后，将获得《课题认证报告》。

学生可以自主选择是否将《课题认证报告》上传到高中生综合素质评价平台，作为“创新精神与实践能力”板块“研究性学习”评价的第三方认证材料，提交给高校在综合评价录取过程中进行信息参考。

下一阶段，上海市教委将继续遵循“三个自愿”的原则，逐步扩大上海高中生研究性学习真实性认证工作的服务范围。

目前，松江、青浦、金山、奉贤、崇明五个区新高三学生已完成研究性学习报告3925个，参与学生达8570人；今年下半年，这五区将继续推进高中生研究性学习认证工作。在试点的基础上，高中生研究性学习认证工作将逐步推广到全市各区